示例

张三

男

1980.6

汉族

大专

中共党员

XX机车车辆有限公司

XX车间XX班组员工

制造业

数控装调维修工

高级工程师

高级技师

2007.7

10

公有制

产业工人-生产一线工人

是

（300字以内）

1

2

引领力

1.政治过硬。具备坚定的政治立场和忠诚的政治品格，始终与党中央保持高度一致，以实际行动支持国家、省、市的建设和发展；积极参与社会服务和公共事务，服务于国家利益和人民福祉。

1.以实际行动支持国家、省、市的建设和发展案例证明。

2.参与社会服务和公共事务经历证明。

2.勇于担当。面对国家、省、市重大战略、关键领域和核心技术的挑战时，能够挺身而出，以实际行动推动技术进步和创新发展；在技术攻关、团队协作和社会服务上展现领导力，带领团队克服困难，实现目标。

在技术攻关、团队协作和社会服务等方面担任团队负责人证明。

3.示范带动。在专业技能、工作态度、创新精神和团队合作等方面树立标杆。通过传授技艺、分享经验，提升整个团队和行业的技术水平；面对挑战时能够激发团队的创造力和战斗力，推动团队不断前进；弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，以劳模工匠（个人）或创新工作室（团队）参加“双百双助”“引智助企”“劳模工匠助企行”等助企工作，开展技术帮扶活动；参与“中国工人大思政课”建设，开展“五讲”“五进”活动（讲党的创新理论、讲奋斗故事、讲发展成就、讲职工关切、讲美好愿景，推动宣讲进企业、进机关、进校园、进新兴领域、进重点项目）。

1.开展创新工作室建设情况。

2.参加劳模工匠助企或开展技术帮扶活动相关工作资料、照片。

3.参与“五讲”“五进”宣讲活动情况清单、相关照片及成效。

成就力

4.技能精湛。拥有深厚的专业知识和技能，在核心业务上达到行业领先水平；熟练运用最新技术和工艺，解决复杂技术难题；能够根据实际需求进行技术创新和改进，推动行业的技术进步和升级。

1.职业资格（技术等级）证书。

2.获得工匠称号或技术能手等证书

3.运用新技术、工艺解决难题案例。

5.业绩突出。熟练掌握并创新核心技术，显著提升工作效率或产品质量，在专业领域内展现出卓越的成就和影响力；为解决生产技术难题、提升行业技艺水平作出突出贡献。

显著提升工作效率或产品质量、解决的生产技术难题、提升本行业技艺水平等业绩清单（需本单位盖章确认）。

6.价值卓越。通过技术创新和改进，为单位或行业带来显著的经济效益和社会效益；积极参与国家、省、市重大项目和关键技术攻关，为国家的科技进步和产业升级作出突出贡献。

1.创新成果转化效益证明（需附核算过程，由本单位盖章确认）。

2.参与国家、省、市重大项目和关键技术攻关取得的成果或做出的贡献清单。

创新力

7.攻克难题。面对行业中的棘手问题和挑战时，找到问题的关键并提出有效解决方案；通过反复试验、不断优化，突破技术瓶颈，实现工艺革新，推动科技成果转化和应用。

1.面对行业中棘手问题，提出有效解决方案案例。

2.取得的科技成果奖项证明。

3.科技成果转化应用证明（转化协议、应用台账等）。

8.精益求精。不断追求极致、挑战自我，力求在专业领域内达到最高水平；无论是设计、制造和服务，都力求做到无懈可击，力求在技艺上达到更高的标准，创造出更高质量的产品和更优质的服务。

在本专业领域创造高质量产品、优质服务的业绩证明清单（需本单位盖章确认）。

创新力

9.革新创造。不安于现状，勇于挑战传统、打破常规；不断探索新技术、新方法，推动工艺流程和产品设计的革新；面对行业难题和市场需求，能够提出独到的见解和解决方案，掌握数字化应用手段，推动技术进步和产业升级。

持续开展技术改进或项目研发，形成工艺工法、专利、行业标准等材料清单。

专注力

10.敬业专业。对从事的工作充满热情，将职业视为使命；不断丰富专业知识、提升专业技能，确保在专业领域内达到顶尖水平；面对复杂困难挑战时，能够保持冷静和精准，确保工作效率和质量。

1.在技能竞赛中取得的名次证明。

2.专业领域内顶尖水平证明。

11.聚焦关键。能够准确识别行业或领域内的核心问题和关键技术，聚焦最需要创新和突破的环节；具备敏锐的洞察力和前瞻性思维，能够预见行业发展的趋势和挑战，从而进行有针对性的深入研究。

准确识别并推动解决本行业核心问题和关键技术案例。

12.久久为功。在专业领域深耕细作、日积月累，逐步提升技术水平和创新能力；面对技术挑战和创新难题，能够耐心细致地研究分析问题、制定解决方案，通过持续的努力实现技术的突破和工艺的完善。

1.不断提升专业技能及学历，取得的技能证书、学习经历证明。

2.找到症结、提出解决方案的实例

传承力

13.继承先进。继承传统工艺的精髓和前辈的宝贵经验，不断吸收现代科技的最新成果；在珍惜文化遗产的基础上，勇于探索新技术、新工艺，推动传统技艺的现代化转型和创新发展。

总结归纳形成的操作法、教程、论文、专著等。

传承力

14.培养培育。通过师徒制、工作坊等形式，传授知识、经验，培养技能人才；参与制定和实施人才培养计划，为年轻工匠提供实践机会和成长平台；参与课程设计和技能竞赛，推动教育与产业需求紧密结合。

1.开展师带徒活动协议资料。

2.参与设计的课程、组织的技能竞赛资料。

3.全国总工会“职工之家”APP点亮UP主账号、上传技能视频页面截图。

4.参与企业授课的课件、授课照片

15.形成团队。通过领导力和影响力，构建高效协作的团队；指导团队成员，促进知识共享和技能互补，激发团队的创新潜能；通过团队合作实现资源整合和优势互补，推动重大项目的实施和关键技术的突破。

带领团队推动的重大项目实施和关键技术突破证明。